Ausgezeichnete Lehre: Die Gewinner*innen des FH Salzburg Teaching Awards

Insgesamt schafften es 8 Konzepte auf die Shortlist. Bei der Preisverleihung wurden drei Gewinner*innen-Projekte (Platz 1 bis 3) sowie ein Würdigungspreis vergeben. Die Auszeichnung würdigt hervorragende Lehre dadurch, dass die externen und internen Lehrenden ihre didaktischen Konzepte vorstellen und ihre Art zu unterrichten mit der Jury aber auch mit allen anderen Lehrenden teilen, was ein wechselseitiges Lernen ermöglicht. Und: Natürlich profitieren auch die Studierenden von der innovativen Lehre.

Der 1. Platz beim Teaching Award 2023 ging an Senior Lecturer Thomas Michael Haug für seine Lehrveranstaltung „Modelle der Salutogenese in der Gesundheitsbildung“ im Bachelor Gesundheits- & Krankenpflege am Department Gesundheitswissenschaften.  

Gestützt durch interaktive Tools, u.a. mit dem „Learning Glass“, über spielerische Elemente bis hin zur Erarbeitung eines Transferworkshops durch die Studierenden verbindet die Lehrveranstaltung beispielhaft die Erarbeitung von Theorie und Praxis, Lernen und Selbstreflexion. Die Jury hob besonders den spielerisch-kreativen Ansatz sowie den Einsatz neuer digitaler Mittel hervor. Die Auszeichnung ist zudem ein besonders schönes Beispiel für die Wirksamkeit der Hochschuldidaktik-Kurse an der FH Salzburg, denn Thomas Michael Haug war einer der ersten Absolventen der Hochschuldidaktik-Zertifizierung.  

Den 2. Platz belegt eine Gruppe von Lehrenden des Departments Information Technologies and Digitalisation (IT) sowie Creative Technologies (CT): Stefan Wegenkittl, Martin Uray, Maximilian Jakob Schirl (alle IT) und Clemens Havas (CT). Ihre interdisziplinäre, englischsprachige Lehrveranstaltung „Machine Learning“ besteht aus einer „Lecture“ sowie „Labs“. Die Jury lobte zusätzlich zur Vielfalt an Methoden und Tools – digital und analog – die das Team verwendete, vor allem die Synergieeffekte und Zusammenarbeit über verschiedene Departments hinweg. Auch das innovative Prüfungsformat wurde erwähnt: die sonst übliche Abschlussprüfung wurde durch eine kontinuierliche Bewertung der Studierenden transparent über die Lernplattform Moodle ersetzt.

Auf dem 3. Platz gab es gleich zwei ausgezeichnete Projekte: 

Maria Siller, Senior Lecturer am Department Business and Tourism, erhielt eine Auszeichnung für ihre Lehrveranstaltung „Grundlagen der Logistik“ am Studiengang Betriebswirtschaft. Ulrike Pichler freute sich über die Auszeichnung für die Lehrveranstaltung „Neuroorthoptik“ am Studiengang Orthoptik.

In Maria Sillers Lehrveranstaltung erhielt jede*r Teilnehmer*in zu Beginn einen „Studienbrief“, der den strukturellen Aufbau inkl. Lehrmethode, Aufgaben und zeitlichen Aufwand beinhaltet. Im Unterricht wird viel Wert auf Studierendenzentriertheit gelegt, um sicherzustellen, dass die Lernenden im Mittelpunkt stehen und ihre individuellen Bedürfnisse und Interessen berücksichtigt werden. In einem kooperativen und interaktiven Lernumfeld haben die Studierenden die Möglichkeit, aktiv an Diskussionen, Gruppenarbeiten und Präsentationen teilzunehmen. In der Lehrveranstaltung kamen zudem verschiedene digitale Tools zum Einsatz.

Großer Wert wurde zudem auf eine ausgeprägte Feedbackkultur gelegt. Dass das Konzept überzeugte, zeigte die höchste Anzahl an Nominierungen durch die Studierenden.

Ebenfalls auf dem 3. Platz freut sich Ulrike Pichler über die Auszeichnung für die Lehrveranstaltung „Neuroorthoptik“, die sie als externe Lehrende bereits seit 12 Jahren an der FH Salzburg hält. Die Auszeichnung zeigt, dass es sich lohnt, auch etablierte Lehrveranstaltungsformate durch neue, digitale Möglichkeiten immer wieder auf den Prüfstand der Qualität zu stellen und anzupassen.  So integrierte sie verschiedenste Medien und Tools in ihre Lehrveranstaltung, wie Slido, Lehrvideos, H5P Tools auf Moodle, Wiederholungsfragen, Audiofiles und Lernkarten sowie die Nutzung der Smartphones der Studierenden für Recherchen und Votings.

Ulrike Pichler konnte bei der Preisverleihung aufgrund ihres Unterrichts nicht vor Ort sein, nahm die Auszeichnung aber "virtuell" entgegen.

Einen Würdigungspreis erhielt Günter Berger, Lehrender am Department Green Engineering and Circular Design. Gemeinsam mit Studierenden unterschiedlicher Jahrgänge der Studiengänge Holztechnologie & Holzbau besuchten sie im Rahmen der „nachhaltigen Exkursion“ verschiedene Holzbetriebe in Österreich und Italien. Das Besondere: Die Strecke legten sie dabei mit dem Fahrrad zurück, überwanden einige tausend Höhenmeter und Ländergrenzen. Durch das Reisen in der Gruppe und in dieser Mobilitätsform, eröffnete sich ein anderes Denken, ein anderes Erleben der Umwelt und damit auch ein differenzierterer Fokus auf die besuchten Unternehmen und Regionen. 

Auf die Shortlist hatten es weitere Lehrende mit ihren innovativen Formaten geschafft. Darunter FH-Absolvent und Externer Lehrbeauftragter Gerhard Buchegger. Er unterrichtet am Department Green Engineering and Circular Design die Lehrveranstaltung “Entertainment & Presentation Design”.

Jakob Christensen, ebenfalls FH-Absolvent und Lehrender am Department Creative Technologies kam für seine äußerst positiv bewertete LV „Character & Effects 2“ auf die Shortlist. 

Mit ihrer Lehrveranstaltung „Konfliktbehandlung und Konflikttransformation“ ist auch Senior Lecturer Daniela Molzbichler, Department Angewandte Sozialwissenschaften, auf der Shortlist.